Praca klasowa z twórczości Adama Mickiewicza

 ZAGADNIENIA:

1.  Ballady i romanse: Romantyczność, Lilije, Świteź

2. Dziady cz. IV: cechy bohatera romantycznego, cechy miłości romantycznej, zarys historii bohatera Gustawa

3. Dziady cz. III: cechy bohatera romantycznego Gustawa-Konrada, mesjanizm, martyrologia narodu polskiego na przykładzie sceny więziennej, historii Cichowskiego, Rollisona, analiza i interpretacja Pieśni Zemsty, Małej Improwizacji, Wielkiej Improwizacji, analiza snu Nowosilcova, obraz społeczeństwa polskiego (głównie na podstawie Salonu warszawskiego

4. Romantyzm - wprowadzenie do epoki (terminy i daty z zeszytu: ramy czasowe epoki, ramantyzm - nazwa, irracjonalizm, indywidualizm, spirytualizm, mistycyzm, natura, ludowość, orientalizm, historyzm, cechy bohatera romantycznego, ballada, sonet, dramat romatyczny)

"Miejsce" Stasiuka

 

Zagadnienia do pracy klasowej z antyku

 

ANTYK

1. Ramy czasowe starożytności
2. Filozofia – stoicyzm, epikureizm
3. Liryka rzymska – Horacy (utwory omawiane na lekcji – treść i problematyka)
4. Znajomość treści i problematyki wybranych mitów (patrz - lista lektur)
5. „Iliada” – znajomość głównych wątków i bohaterów wojny trojańskiej, motyw pojedynku Hektora i Achillesa, cechy wojownika starożytnego, motyw relacji ojciec-syn
6. „Odyseja” – topos homo viator oraz umiejętność odczytania archetypicznych przygód Odyseusza
7. Dramat antyczny na przykładzie „Antygony” – klasyczna budowa i charakterystyczne elementy, tj.: hybris, fatum, hamartia, ironia tragiczna, konflikt tragiczny, katharisis

• Charakterystyka Antygony, Kreona, Hajmona
• Problemy: konfliktu władzy i praw boskich, niezależności dumy kobiecej, pychy władcy tyrana

8. Znajomość pojęć: starożytność, antyk, archetyp, stoicyzm, epikureizm, patos, mit, epos, heroizm, altruizm, topos, porównanie homeryckie, epitet stały, personifikacja

"Biblia" - powtórzenie do matury

PRZEWODNIK PO BIBLII 

Dlaczego "Romantyczność" jest manifestem romantyzmu?

CECHA ROMANTYZMU	JAK JEST WIDOCZNA W „ROMANTYCZNOŚCI”?
Przewaga uczucia nad rozumem	„Czucie i wiara silniej mówi do mnie, niż mędrca szkiełko i oko” – emocje i wiara są ważniejsze niż naukowy racjonalizm.
Wiara w duchowość i świat pozazmysłowy	Karusia widzi ducha Jasia – romantycy wierzyli, że istnieje świat niewidzialny, dostępny tylko dla serca.
Ludowość i mądrość ludu	Lud wierzy Karusi, a narrator staje po jego stronie. Lud reprezentuje naturalną mądrość i prostą wiarę.
Indywidualizm i uczuciowość	Karusia przeżywa żałobę bardzo intensywnie – jej emocje są autentyczne i głębokie.
Sprzeciw wobec racjonalizmu oświeceniowego	Postawa Starca (rozum, nauka) zostaje skrytykowana jako zimna i niewystarczająca do poznania prawdy.

„Romantyczność” programowo przeciwstawia dwie postawy:

• rozum i naukę (oświecenie) – symbolizuje Starzec,

• uczucie, wiarę i intuicję (romantyzm) – symbolizują Karusia i narrator.

W efekcie Mickiewicz ogłasza nowy sposób postrzegania świata: prawdę można poznać nie tylko rozumem, lecz także sercem.
To właśnie dlatego utwór uznaje się za manifest ideowy romantyzmu w Polsce.

KOSMOGONIA BIBLIJNA A MITOLOGICZNA

 

Kryterium	Mitologia grecka	Biblia (Stary Testament, Księga Rodzaju)
Początek wszechświata	Chaos – bezładna, pierwotna nicość	Bóg stworzył świat z niczego (creatio ex nihilo)
Pierwszy byt / istota	Chaos → Gaja (Ziemia), Uranos (Niebo), Eros (Miłość)	Jedyny, wszechmocny Bóg (JHWH)
Sposób powstania świata	Spontaniczne wyłanianie się bytów z Chaosu, potem działania bogów	Świadome, uporządkowane dzieło Boga w 6 dniach
Chronologia stworzenia	Najpierw pierwotne siły, potem bogowie, a dopiero później ludzie	1. Światło, 2. Niebo, 3. Ziemia, 4. Gwiazdy, 5. Zwierzęta, 6. Człowiek
Postać stwórcy / bogów	Wielu bogów, powstających z poprzednich generacji	Jeden Bóg, wieczny i niezmienny
Motyw walki / konfliktu	Walki między bogami (Uranos vs Kronos, Kronos vs Zeus)	Brak walki – stworzenie przebiega w harmonii
Stworzenie człowieka	Człowiek stworzony przez Prometeusza z gliny	Bóg stworzył człowieka na swój obraz (Rdz 1,27)
Cel stworzenia	Brak jasno określonego celu, świat jest wynikiem boskich działań	Bóg stworzył świat jako „dobry” i „bardzo dobry”
Moralność / etyka	Bogowie często niemoralni, działają impulsywnie	Bóg jest sprawiedliwy, stawia ludziom moralne wymagania

Oświcenie - prezentacja wstępna

 PREZENTACJA