NA POCZĄTEK RENSESANSU...

PREZENTACJA - WSTĘP DO EPOKI RENESANSU 

PRACA KLASOWA Z RENESANSU - ZAGADNIENIA

 

1.       Nazwa i ramy czasowe epoki.

2.       Dlaczego renesans jest epoką odkryć?

3.       Kluczowe różnice w postrzeganiu świata miedzy renesansem a średniowieczem.

4.       Jaka jest zależność między renesansem a antykiem? Ad fontes.

5.       Pojęcia: antropocentryzm, indywidualizm, tolerancja, racjonalizm.

6.       Jan Kochanowski jako renesansowy humanista

7.       Pieśni Kochanowskiego i ich problematyka –  Serce roście…; Chcemy sobie być radzi…; Pieśń o spustoszeniu Podola; Wy, którzy pospolitą rzeczą władacie… (filozofia – stoicyzm + epikureizm, cnota, humanistyczny ideał człowieka, obraz Boga, pojęcia: pieśń, horacjanizm, motyw Fortuny)

8.       Fraszki Kochanowskiego – Na dom w Czarnolesie, O żywocie ludzkim (fraszka –  gatunek, tematyka)

9.       Treny Kochanowskiego jako cykl, kryzys światopoglądowy, istota człowieczeństwa, godność, cierpienie, śmierć i oswajanie się z nią,  tren jako gatunek, znajomość trenów: IX, X, XI, XIX

      Dramat szekspirowski a dramat antyczny – na podstawie Makbeta i Antygony

     Charakterystyka Makbeta – psychologizm postaci, bohater dynamiczny, zbrodniarz czy bohater, postać tragiczna

  Charakterystyka Lady Makbet – demoniczna femme fatale, niestereotypowy wizerunek kobiety, psychologizm postaci, bohaterka dynamiczna

       Motywy: „krwi i korony”, snu, krwi, władzy, ambicji, zła tkwiącego w człowieku (wiedźmy)

Zagadnienia do sprawdzianu

 Sprawdzian - zagadnienia

1. Interpretacja tytułu w kontekście Epilogu (Jewriej)

2. Warunki obozowe

3. System represji

4. Historie obozowe ludzi złagrowanych: Kowal, Tania, generalska doczka, Zyskind, Machapetian, Jewriej)

5. Miejsce jednostki w systemie (Ponomarenki, Pamfiłowa, Gorcew)

6. Postawy heroiczne: Kostylew, Marusia, Gustaw, Rusto, Natalia Lwowna, Jewgienija Fiodorowna

7. Człowiek zlagrowany na podstawie Proszę państwa do gazu + behawioryzm narracji.

8. Ofiara i kat w obozie niemiecki, czyli hierarchia obozowa.

9. Polemika Innego świata z opowiadaniami obozowymi Borowskiego

10. Rozmowy z katem - źródła zła w tytułowym bohaterze: dzieciństwo, wychowanie szkolne i rodzinne, wykształcenie (kursy nazistowskie), kariera

Lalka - obraz społeczeństwa

 

FRAGMENTY DO ANALIZY

ROZMOWY Z KATEM - fragmenty powieści obowiązujące do rozprawki probloemowej

Czynniki kształtujące sylwetkę tytułowego kata znajdziemy na każdym etapie i w różnych obszarach życia bohatera:

1.  DZIECIŃSTWO

2.  ZAINTERESOWANIA, WYKSZTAŁCENIE, ZDOLNOŚCI

3.  HISTORIA KARIERY

ŚREDNIOWIECZE - prezentacja

 PREZENTACJA

ŚREDNIOWIECZE à ZAGADNIENIA DO PRACY KLASOWEJ

 

ŚREDNIOWIECZE à ZAGADNIENIA DO PRACY KLASOWEJ

Nazwa i ramy czasowe epoki

Pojęcia: średniowieczny uniwersalizm, teocentryzm

Filozofia: św. Tomasz z Akwinu, św. Augustyn – podstawowe założenia

Bogurodzica (pieśń religijna, zabytek języka polskiego – archaizmy, motyw deesis, obraz Matki Boskiej)

Lament świętokrzyski (plankt = lament, obraz Matki Boskiej, motyw Stabat Mater Dolorosa, incipit, apokryf)

Wzorce osobowe – średniowieczna pareneza:

1.      WŁADCA I RYCERZ: Pieśń o Rolandzie (główny wątek: bitwa Franków z oddziałami Saracenów, śmierć Rolanda – ars bene moriendi; Ganelon zdrajca – antywzór średniowiecznego rycerza na przykładzie Rolanda i wzór średniowiecznego władcy na przykładzie Karola Wielkiego)

3.      ŚWIĘTY: Legenda o św. Aleksym  (średniowieczny wzór świętego ascety, legenda, asceza)

4.     Rozmowa Mistrza Polikarpa ze Śmiercią – średniowieczna alegoria śmierci, motyw danse macabre i memento mori, pojęcie eschatologia)